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1、交流障碍可以表现为言语落后或者言语倒退。通常家长可以看到孩子眼神注视减少或者眼神对视减少。另外,患儿主动发起交往非常少,很少与同龄孩子共同玩耍,很难配合指令;
2、存在狭窄刻板的兴趣爱好,主要是表现为特殊的刻板动作,比如转圈、拍手或者跳跃等没有意义、重复刻板的行为,或者部分孩子表现为自言自语。